Hubungan Antara Minat Belajar Bahasa Indonesia dengan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Hang Tuah Makassar

Fina Damayanti; Mayong Mayong; Nurhusna Nurhusna

doi:10.51817/nila.v6i1.1011

Hubungan Antara Minat Belajar Bahasa Indonesia dengan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Hang Tuah Makassar

Fina Damayanti, Mayong Mayong, Nurhusna Nurhusna

Abstract

This research aims to: (1) Reveal the interest in learning Indonesian of class X students at Hang Tuah High School Makassar, (2) Reveal the ability to write poetry of class X students at Hang Tuah High School, Makassar. Data collection techniques through observation, questionnaires, performance tests, and documentation with a population of 120 people and a sample of 30 people. Data analysis using SPSS. 29. The results of this research show that the level of interest in learning Indonesian is classified as very weak with a score interpretation of 0% – 54% regarding feelings of happiness, interest, student attention, and student involvement. The ability to write poetry is classified in the very good category with an average score of 85.93 in terms of theme selection, diction, language style, imagery, and message. The results of the analysis and hypothesis based on the results of the Pearson's correlation test with a t-test significance value of 6.551 > 1.701 indicate that there is no very large or solid relationship between interest in learning Indonesian and the ability to write poetry in class X students at Hang Tuah High School, Makassar.

Keywords

interest in learning, Indonesian, writing, poetry

Full Text:

PDF

References

Charli, L., Ariani, T., & Asmara, L. (2019). Hubungan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika. SPEJ (Science and Physic Education Journal), 2(2), 52–60.

Dalman. (2017). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.

Daniati, N., Yarmi, G., & Ardiasih, L. S. (2021). Hubungan Penguasaan Kosakata dan Minat Membaca dengan Keterampilan Menulis Narasi Siswa SD Negeri Kelas V di Wilayah 3 Kelurahan Pegadungan Jakarta Barat. Jurnal Education and Development, 9(4), 537–543.

Darma, B. (2021). Statistika Penelitian Menggunakan SPSS (Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Regresi Linier Sederhana, Regresi Linier Berganda, Uji t, Uji F, R2). Guepedia.

Ernis, P. (2019). Hubungan Minat Belajar dengan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas X Busana 3 SMK NEGERI 3 Payakambuh. Ensiklopedia of Journal, 2(1).

Febrina, L., & Basri, I. (2013). Kontribusi Minat Baca Cerpen dan Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas X MAN 1 Padang. Bahasa, Sastra, Dan Pembelajaran, 1(1).

Fransori, A. (2017). Analisis Stilistika pada Puisi kepada Peminta-Minta Karya Chairil Anwar. Deiksis, 9(01), 1–12.

Jusmiana, A. (2020). Sekapur Sirih Tentang Statistik.

Kartika, R. (2018). Pengaruh Model Problem Centered Learning Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMK PAB 3 Medan Estate. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 60–67.

Mahayati, F., Fatonah, S., & Meilisa, R. (2021). Pengaruh Return On Equity (ROE) dan Debt To Equity Ratio (DER) Terhadap Nilai Perusahaan (PBV) pada Perusahaan Manufaktur Sub Sektor Logam dan Sejenisnya yang Terdaftar di BEI. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan, 1(1), 258–267.

Mahendra, M. I., & Womal, A. (2018). Tema sebagai Unsur Intrinsik Karya Fiksi.

Muktadir, A. M., & Ariffiando, N. F. (2021). Penerapan Pembelajaran Menulis Puisi dengan Teknik Kata Kunci. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(1), 197–204.

Oktaviani, N. (2021). Hubungan antara Minat Membaca Puisi dengan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Nurul Iman Palembang. 021008 UNIVERSITAS TRIDINANTI PALEMBANG.

Putri, Y. P. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas X SMA At-Taubah pada Materi SLPTV dengan Metode Pembelajaran Daring. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2934–2940.

Rachmadani, F. D. (2017). Analisis Penggunaan Gaya Bahasa Pada Puisi Karya Siswa SMA di Yogyakarta. Pend. Bahasa Dan Sastra Indonesia-S1, 6(3), 297–312.

Ristawati, R. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Sinjai. FIS.

Safitri, W. R. (2016). Analisis Korelasi Pearson dalam Menentukan Hubungan antara Kejadian Demam Berdarah Dengue dengan Kepadatan Penduduk di Kota Surabaya pada Tahun 2012-2014: Pearson Correlation Analysis to Determine The Relationship Between City Population Density with Inci. Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing), 2(2), 21–29.

San Fauziya, D. (2018). Pembelajaran Kooperatif Melalui Teknik Duti-Duta dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Argumentasi. Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 2(2), 159–167.

Sari, B. P. (2015). Dampak Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Remaja terhadap Bahasa Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa UNIB, 10(24), 171–176.

Sari, D. A., Wardiah, D., & Rukiyah, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps) dalam Menulis Puisi pada Siswa Kelas X SMK PGRI 1 Palembang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 6108–6115.

Silaban, V. N. (2022). Pengaruh Model Kontekstual Bermedia Audio Visual terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Materi Menulis Puisi di Sekolah Smp Gajah Mada Medan.

Soeprajogo, M. P., & Ratnaningsih, N. (2020). Perbandingan Dua Rata-Rata Uji-T. Pusat Mata Nasional. Rumah Sakit Mata CICENDO.

Sunarni, A. (2022). Hubungan Antara Minat Baca dan Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD Negeri 1 Danguran Tahun Pelajaran 2021/2022. Universitas Widya Dharma.

Waskitoningtyas, R. S. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kota Balikpapan pada Materi Satuan Waktu Tahun Ajaran 2015/2016. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 5(1), 24–32.

Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1).

DOI: https://doi.org/10.51817/nila.v6i1.1011