.png)
Nilai Pendidikan pada Film Ranah 3 Warna Karya Guntur Soeharjanto dan Pemanfaatannya sebagai Pembelajaran Novel di SMA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi nilai pendidikan karakter dalam film Ranah 3 Warna karya Guntur Soeharjanto dan implementasinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi yang mengacu pada teori semiotika John Fiske. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter seperti kerja keras, kesabaran, tanggung jawab, empati, dan cinta tanah air secara konsisten direpresentasikan melalui tiga level analisis: realitas, representasi, dan ideologi. Implementasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat dilakukan melalui pemutaran film, diskusi kritis, analisis elemen intrinsik dan ekstrinsik, serta refleksi terhadap nilai-nilai karakter yang terkandung dalam film. Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan film Ranah 3 Warna sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi literasi siswa sekaligus membentuk karakter yang kuat dan berintegritas.
The Educational Value of Guntur Soeharjanto's Film "Ranah 3 Warna" and Its Use as a Novel Learning Approach in High School
This study aims to analyze the representation of character education values in the film Ranah 3 Warna directed by Guntur Soeharjanto and its implementation in Indonesian language learning at the high school level. This research employs a qualitative approach with a content analysis method based on John Fiske's semiotic theory. The results reveal that character education values such as hard work, patience, responsibility, empathy, and patriotism are consistently represented through three levels of analysis: reality, representation, and ideology. Implementation in Indonesian language learning can be carried out through film screenings, critical discussions, analysis of intrinsic and extrinsic elements, and reflection on the character values embedded in the film. This study recommends the utilization of the Ranah 3 Warna film as an effective learning medium to enhance students' literacy competencies while fostering strong and integrity-based character development.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afro, A. S., & Anwari, M. R. (2020). Nilai-Nilai Moral Dalam Film Keluarga Cemara dan Implementasinya Sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMP. Konferensi Nasional Pendidikan, 106–111. http://proceeding.urbangreen.co.id/index.php/library/article/view/19%0Ahttp://proceeding.urbangreen.co.id/index.php/library/article/download/19/19
Anggraini, C., & Ginting, L. S. D. B. (2020). Anaslisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Jembatan Pensil dan Implementasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Glosains: Jurnal Sains Global Indonesia, 1(2), 60–64. https://doi.org/10.59784/glosains.v1i2.24
Fitriani, F., Utami, W. Z. S., & Endriani, A. (2023). Nilai Sosial Film KKN di Desa Penari dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, 8(1), 122–135. https://doi.org/10.33394/jtp.v8i1.6395
Hanif, A., & Akhmad, I. (2023). Nilai Religius Pada Proses Ekranisasi Novel Ranah 3 Warna Ke Dalam Film. LAYAR: Jurnal Ilmiah Seni Media Rekam, 9(2), 91–102. https://doi.org/10.26742/layar.v9i2.2418
Indria, I. M., Mukromin, W. L., & Syahruddin, M. (2024). Analysis of Da’wah Messages in the Film Ranah 3 Warna by Ahmad Fuadi. 3(1).
Kumara, R. G., & Maulianza, M. (2024). Representasi Nilai Keluarga dalam Film Keluarga Cemara (Analisis Semiotika Roland Barthes). Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa, 3(2), 1–19.
Kusmana, S., Mulyaningsih, I., Suryaman, M., & Septiaji, A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Teks Fabel Bermuatan Kearifan Lokal Untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia (Development Of Fables Text Teaching Materials With Local Authenticity For Indonesian Language Learning). Sawerigading, 27(1), 55–65. Doi:https://Doi.org/10.26499/Sawer.V27i1.894
Legisyha, A., Shanty, I., Suhardi, S., Elfitra, L., Wahyusari, A., & Zaitun, Z. (2023). Analisis Implikatur Percakapan Tokoh dalam Film Ranah 3 Warna Karya Ahmad Fuadi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 12(2), 187–198.
Mulyaningsih, I. (2021). Representasi Tanggung Jawab Seorang Laki-Laki Pada Film Berseri Berjudul Oh! My Sweet Liar! Kelasa, 16(1), 104-122. DOI: 10.26499/Kelasa.V16i1.166
Nafisah, N. S. (2024). Analisis Wacana Kritis tentang Film Ranah 3 Warna dan Implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam. Bandung Conference Series: Islamic Education, 4(1), 88–92. https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i1.10592
Nugrahani, F. (2017). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Materi Membaca Novel Sastra. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 113–125. https://doi.org/10.32585/edudikara.v2i2.40
Powa, J. E., Widdah, M. E., & Pendi, H. Z. (2023). Analysis Of Islamic Education Policy in The National Education System Law No. 20 Year 2003. Journal of Curriculum and Pedagogic Studies (JCPS), 2(1), 1–13. https://doi.org/10.30631/jcps.v2i1.1777
Rahmadana, N., Tiara, W., Safitri, N., Syahrin, A., & Siregar, R. (2014). Konstruksi Makna Sabar Dalam Film Ranah 3 Warna (Analisis Semiotika John Fiske). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(16), 592–603.
Rambe, A. A., Dwietama, R. A., Rahardja, M. N. A., Firdaus, E., Rahman, R., & Suresman, E. (2024). Implementation of Character Education in the 2013 Curriculum Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013 Article History Abstract. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 21(2), 238–249.
Syahwardi, S. F., & Hadiansyah, F. (2023). Perubahan Bervariasi Novel Ke Film Ranah 3 Warna Karya A. Fuadi dan Guntur Soeharjanto. Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra, dan Pendidikan, 8(2), 300–311.
Wati, P. B., Putri, E., & Ningrum, M. S. (2023). Ekranisasi Novel Ranah 3 Warna Karya A. Fuadi dan Film Ranah 3 Warna Sutradara Guntur Soeharjanto. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian, Pengabdian, dan Diseminasi, 1(1), 857–863. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNHPP/article/view/1587
DOI: https://doi.org/10.51817/jgi.v5i1.1152
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Jurnal Guru Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
View My Stats