.png)
Nilai Religius pada Tokoh Utama Novel Perjalanan Pembuktian Cinta
Abstract
Penelitian ini mendeskripsikan nilai religius pada tokoh utama dalam novel perjalanan pembuktian cinta Karya Nusaibah Azzahra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini, yakni diperoleh dari artikel atau jurnal. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik baca dan teknik catat. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tentang karakter tokoh utama dalam novel. Hasil penelitian ini terdapat nilai religius meliputi; hubungan manusia dengan alam sekitar, hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan manusia, hubungan manusia dengan diri sendiri. Penelitian ini menemukan nilai religius dalam novel perjalanan pembuktian cinta Karya Nusaibah Azzahra sebanyak 19. Adapun nilai religius, yaitu ada hubungan manusia dengan Tuhan ini terdapat 14, hubungan manusia dengan alam sekitar, hubungan manusia dengan manusia terdapat 5, dan hubungan manusia dengan diri sendiri. Pengintegrasian nilai religius dalam pembelajaran sastra dapat membantu siswa untuk mengembangkan kecerdasan emosional dan spiritual mereka, yang sangat relevan dalam pembentukan karakter.
This study describes the religious values of the main character in the novel Journey of Proving Love by Nusaibah Azzahra. This study uses a qualitative descriptive method. The data sources used in this study were obtained from articles or journals. The data collection technique for this study used reading techniques and writing techniques. The purpose of this study was to find out about the character of the main character in the novel. The results of this study found religious values including; human relations with the surrounding environment, human relations with God, human relations with humans, human relations with oneself. This study found 19 religious values in the novel Journey of Proving Love by Nusaibah Azzahra. The religious values are 14 human relations with God, 5 human relations with humans, and relationships with oneself. Integrating religious values in literature learning can help students to develop their emotional and spiritual intelligence, which is very relevant in character formation
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ali, M. D. (2013). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Amin, M. (2016). Sosialisasi Nilai-Nilai Agama di Kalangan Mahasiswa Program Studi Sosiologi Agama UIN Sunan Kalijaga. Jurnal Sosiologi Agama, 10(2), 109-130. https://doi.org/10.14421/jsa.2016.102-05
Anasrullah, A. (2017). Nilai-Nilai Religius pada Novel Ajari Aku Menuju Arsy Karya Wahyu Sujani. Jurnal Stilistika, 10(1), 119. https://doi.org/10.30651/st.v10i1.1337
Arsita, D., Atiyatussaadah, N., & Maulana, A. (2023). Struktur Fisik dan Batin Kumpulan Pantun Karya Sutan Takdir Alisjahbana. Literature Research Journal, 1(1), 4760. https://doi.org/10.51817/lrj.v1i1.500
Aziz, A. (2021). Analisis Nilai Pendidikan dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabhicara. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 16. https://doi.org/https://doi.org/10.37304/enggang.v212.3879
Azzahra, N. (2017). Perjalanan Pembuktian Cinta. Jakarta: Katalog Dalam Terbitan (KDT).
Danur, Y., Wedasuwari, I. A. M., & Putra, I. K. W. (2021). Analisis Unsur Intrinsik dan Unsur Ekstrinsik Novel Dia Adalah Kakakku Karya Tere Liye. JIPBSI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 2(1), 2939.
Faizah, M. M. & Arifin, S. S. (2023). Konsep Tawakal dalam Al-Quran dan Relevansinya terhadap Pendidikan. PUTIH: Jurnal Pengetahuan Tentang Ilmu dan Hikmah, 8(2), 114. https://doi.org/10.51498/putih.v8i2.103
Fitriani, F., Muliyono, N., & Sumarti, E. (2021). Nilai Religius pada Tokoh Utama Sam dan Haba dalam Novel Sebening Syahadat Karya Diva Sinar Rembulan. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 4(1), 3848.
Harliyana, I. & Shella, A. (2020). Teknik Pelukisan Tokoh dalam Novel Bulan Kertas Karya Arafat Nur. Jurnal Metamorfosa, 8(1), 1326. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v8i1.336
Jannah, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membina Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 27582771. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10090
Lubis, M. A. (2018). Budaya dan Solidaritas Sosial dalam Kerukunan Umat Beragama di Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Tanah Karo. Jurnal Sosiologi Agama, 11(2), 239258. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/jsa.2017.112-06
Madeamin, S. (2021). Analisis Cerita Rakyat Toraja Massudilalong Sola Lebonna melalui Pendekatan Struktural. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 7(2), 772788. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i2.1483
Magdalena, D. S., Hudiyono, Y., & Purwanti, P. (2021). Tokoh dan Penokohan dalam Novel Diary Sang Model Karya Novanka Raja. Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 5(1), 136151. https://dx.doi.org/10.30872/jbss.v5i1.3173
Milawasri, F. A. (2017). Analisis Karakter Tokoh Utama Wanita dalam Cerpen Mendiang Karya SN Ratmana. JURNAL BINDO SASTRA, 1(2), 8794. https://doi.org/10.32502/jbs.v1i2.740
Mutamiroh, L. (2017). Nilai-Nilai Religius dalam Novel Api Tauhid Karya Habiburruhman El Shirazy. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 9(1), 119. https://doi.org/10.52166/humanis.v9i1.425
Nafisa, N. N., Kanzunnudin, M., & Roysa, M. (2021). Nilai-nilai Pendidikan dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El Shirazy. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 111124. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v2i2.3705
Nanda, S. (2020). Nilai Religius dalam Novel Bulan Terbelah di Langit Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra Nanda. Jurnal Metamorfosa, 8(2), 110.
Ningsih, W. (2019). Ideologi pada Novel Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy: Analisis Wacana Kritis. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 1(2), 5964. https://doi.org/10.34012/bip.v1i2.593
Nurgiyantoro, B. (2018). Teori Pengkaji Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Rahmawati, D. (2018). Implikasi Novel Bumi Bidadari Karya Taufiqurrahman Al-Azizy terhadap Pembelajaran Agama. Jurnal Asy-Syukriyyah, 19(2), 2031. https://doi.org/https://doi.org/10.36769/asy.v19i2.36
Safinatunaja, D., Jamilah, E, I., Salsabila, B., Syafruddin, A., & Darutama, A. (2023). Implementasi Nilai-nilai Profetik melalui Program Semangat Subuh di SMK Muhammadiyah Kajen. Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 114. https://doi.org/10.58577/dimar.v5i1.107
Safitri, V, N. & Putra, C. R. W. (2021). Analisis Religius dalam Novel Titip Rindu ke Tanah Suci. Jurnal Bahasa Sastra dan Pengajaran, 10(1), 110.
Sauri, S. (2020). Nilai-nilai Sosial dalam Novel Hujan. Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Serta Pembelajaran, 6(2), 4358. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v4i1.3364
Setiawatri, N. & Kosasih, A. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Sosial pada Masyarakat Pluralisme di Cigugur Kuningan. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 920.
Simanullang, S. E., Sagala, D. M., & Randa, M. G. (2021). Analisis Nilai-Nilai Karakter dalam Dongeng Berjudul Kakek Tua dan Cucunya Karya Grimm Brothers. Kode: Jurnal Bahasa, 10(2), 116.
Simbolon., Angin, P., & Nduru, M. (2022). Analisis Nilai-nilai Religius, Moral, dan Budaya pada Novel Tenggelamnya Kapal. Jurnal Masataka, 1(5), 2031. https://doi.org/10.36277/basataka.v5i1.147
Susilo, J. (2020). Nilai Religius Tokoh Utama pada Novel Sri Danarti. Jurnal Bahasa dan Sastra, 7(1), 112. https//doi.org/10.60155/jbs.v11i1.
Taufik, A. (2018). Etika Keluarga dalam Agama Terhadap Jati Diri Anak. El-Ghirah: Jurnal Studi Keislaman, 14(1), 94102. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v14i1.21
DOI: https://doi.org/10.51817/jgi.v4i2.1172
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Jurnal Guru Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.