.png)
Kesalahan Afiksasi pada Teks Pidato Karya Siswa Kelas VIII MTs Al-Ishlah Garawangi Majalengka
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan morfologi bagian afiksasi dalam penulisan teks pidato oleh siswa VIII A MTs Al-Ishlah Garawangi dan pemanfaatannya sebagai modul ajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang dianalisis berupa kesalahan afiksasi yang ditemukan dalam teks pidato oleh siswa VIII MTs Al-Ishlah Garawangi. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi meliputi teknik baca dan catat, dengan instrumen berupa lembar korpus data. Teknik keabsahan data dalam penelitian ini diterapkan melalui triangulasi sumber, triangulasi metode, dan triangulasi teori. Model analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif. Tahapan dalam model ini mencakup proses pengumpulan data, identifikasi kesalahan, penjelasan kesalahan, klasifikasi jenis kesalahan, hingga evaluasi terhadap kesalahan yang ditemukan. Dari hasil penelitian ditemukan sebanyak 10 kasus kesalahan afiksasi dalam teks pidato siswa. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan pengembangan modul pembelajaran bahasa Indonesia.
Affixation Errors in Speech Texts by Class VIII Students of MTs Al-Ishlah Garawangi Majalengka
Abstract
This study aims to describe the form of morphological errors of affixation parts in writing speech texts by students of VIII A MTs Al-Ishlah Garawangi and its use as a teaching module in Indonesian language learning. This study uses a qualitative descriptive approach. The data analyzed are affixation errors found in speech texts by students of VIII MTs Al-Ishlah Garawangi. Data collection techniques with observation and documentation include reading and note-taking techniques, with instruments in the form of data corpus sheets. Data validity techniques in this study are applied through source triangulation, method triangulation, and theory triangulation. The data analysis model used is interactive analysis. The stages in this model include the process of data collection, error identification, error explanation, error type classification, and evaluation of the errors found. From the results of the study, 10 cases of affixation errors were found in students' speech texts. The findings of this study are expected to be used as material for developing Indonesian language learning modules.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustina, N., Mahsun, M., & Sukri, M. (2023). Kesalahan Penggunaan Afiksasi di Media Sosial Instagram: Kajian Morfologis. El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA, 22(1), 39–54. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v22i1.7257
Astuti, S. P., Sobari, T., & Aeni, E. S. (2020). Morfologi Pada Penulisan Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP PGRI 4 Cimahi. PAROLE: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 3, 21–30. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/4381
Astuti, G. K. A. (2021). Analisis Kesalahan Ejaan pada Surat Lamaran Pekerjaan Siswa Kelas XII SMAN 1 Tangen. Seminar Nasional SAGA, 3(1), 46–55.
Chaer, A. (2015). Morfologi Bahasa Indonesia: Pendekatan Proses. Jakarta: Rineka Cipta.
Hasan, J. S. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi Pada Teks Karangan Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2021/2022. CaLLs (Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics), 8(2), 179. https://doi.org/10.30872/calls.v8i2.7536
Indra, Y. (2014). Kesalahan Afiksasi dalam Bahasa Indonesia Tulis Murid Sekolah Dasar di Kabupaten Agam, Sumatera Barat. Salingka: Majalah Ilmiah Bahasa dan Sastra, 11(1), 131–140. http://salingka.kemdikbud.go.id/index.php/SALINGKA/article/view/12
Lubis, D., & Rahayu, E. (2024). Analisis Afiksasi Bahasa Indonesia pada Tulisan Siswa Darul U-Loom School Satun di Thailand. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 9(1), 27. https://doi.org/10.23916/083755011
Mulyaningsih, I. (2020). Ability Of Indonesian Teachers Candidates in Preparing a Lesson Plans. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 19(2), 218–234. DOI: 10.21009/Bahtera.192.03
Mulyaningsih, I., Rahmat, W., Maknun, D., & Firdaus, W. (2022). How Competence of Production, Attention, Retention, Motivation, and Innovation Can Improve Students' Scientific Writing Skills. International Journal of Language Education, 6(4), 368–385. https://doi.org/10.26858/ijole.v6i4.34360
Ningtiias, I. L. (2022). Afiksasi pada Teks Bacaan Buku Siswa Mata pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Sekolah Menengah Atas (Kajian Morfologi). Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(9), 26–38. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/48134
Nurochmansyah, B. N., Mulyaningsih, I., & Itaristanti, I. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Surat Edaran Resmi. Litera, 21(1), 81-93. DOI: 10.21831/Ltr.V21i1.40115
Pinem, D., & Lubis, F. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Tataran Morfologi pada teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 40 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. KODE Jurnal Bahasa, 11(1), 92–105. https://doi.org/10.24114/kjb.v6i1.10811
Ratnasari, A. O. (2017). Pemetaan Afiksasi Buku Juara Jurnal Bahasa Indonesia Mahasiswa BIPA 2016/2017 P. Jurnal Bahasa Indonesia Mahasiswa BIPA 2016/2017, 1, 1–9. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/28540/26118
Rumalean, I., Tabelessy, N., Hukubun, Y., & Sarluf, H. (2020). Analisis Pemerolehan Kesalahan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 7 Ambon. BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 63–72. https://doi.org/10.32528/bb.v5i1.2990
Sari, S. W., Qoryah, A. N., & Aprilia, O. Y. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi pada Portal Radar Solo Tema Covid-19. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1), 82–92.
Setyaningrum, L. W. (2019). Pembelajaran Afiks Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 49–61. https://doi.org/10.22236/imajeri.v1i2.5067
Sukmawaty & Firman. (2023). Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia pada Ruang Publik di Kota Palopo. Jurnal Sinestesia, 13(1), 312–317. https://sinestesia.pustaka.my.id/index.php/journal/article/view/336
Suryani, S., Fitriyah, L., & Supangat. (2019). Afiks Pembentuk Verba dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Arab (Analisis Kontrastif). Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 7(1), 22–37. https://jips.fkip.unila.ac.id/index.php/BINDO1/article/view/18165
DOI: https://doi.org/10.51817/jgi.v5i1.1483
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Jurnal Guru Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
View My Stats